当前位置: 彩票之家网页版科技有限公司 > 教学Q次方 > 智慧教学 >

  10月24日,碑林区小学“名师问诊”活动走进碑林区铁五第二小学,由数十位特级教师、省市级学科带头人和教学能手组成的专家团队通过课堂“问诊”,把脉课堂教学,与一线教师交流,发现亮点特色,探讨问题、答疑解惑,为课堂教学优化、青年教师成长等开“良方”。本次“问诊”活动听课涉及语文、数学、道德与法治、信息技术、英语、体育、音乐、美术、科学等9个学科,共计听课56节,是“名师问诊”活动开展以来听课节数最多的一次。

  上午8时整,碑林区小学“名师问诊”活动准备会在碑林区铁五第二小学会议室召开。会上碑林进校校长和巧云向铁五二小领导班子介绍了参加“名师问诊”活动的各位碑林名师。碑林区教育局人事科科长王党锋出席并参加活动,他表示,“名师问诊”活动对碑林区基础教育发展意义重大,特别是对于一些基础薄弱的学校,通过“问诊”把脉,智慧教学专家团队的指导,学校在教学等各方面的能力可以得到快速提高。会后,相关部门负责人和专家们分组走进教室开始了听课活动。

  参与本次活动的铁五二小教师积极准备,精心组织教学,课堂上学生们踊跃参与课堂互动。课后,参与活动专家与授课老师们面对面深入交流,专家们充分肯定了铁五二小授课教师的教学亮点和特色,并指出了存在的问题,提出改进建议。

  碑林区铁五第二小学校长赵建中表示,“名师问诊”活动对教育均衡发展,缩小校际之间差距意义非同凡响。同时,对提高教师驾驭课堂的能力和提高教育教学质量、转变教育观念等都有积极作用,还对提高学校教育教学的管理水平有着重要的助推作用。

  “名师问诊”专家团队名师汝敏告诉记者,从2016年“名师问诊”活动开展以来,她一直都在参与,借助“名师问诊”这个平台在与各个学校教师的交流中,通过全程深入的探讨和指导,不仅帮助各个学校执教老师提升,也让自己从中得到成长。铁五第二小学教师秦导告诉记者,作为一线教师,她本人对这次活动非常期待,希望能在与名师的交流中对一些在教学中困扰自己的问题找到解决方案。

  据悉,为充分发挥碑林区各级各类名师的专业引领作用,促进教师教学专业能力的提升,不断提高“常态课”教学质量,碑林区教育局从2016年起,在全省率先开展“名师问诊”活动,活动依托碑林区中小学名师工作室主持人、省特级教师、学科带头人、教学能手等组成的专家团队,每月走进一所中学和小学,截止目前,共“问诊”35所中小学校,形成问诊报告一百多万字, 广大教师在问诊活动中获得了新的教学理念,学到了实用有效的教学方法,感受到名师的教学智慧。

  在“名师问诊”活动开展的基础上,从2018年起,碑林区教育局开始开展“名师视导”工作:组成专家团队对视导学校进行为期一天的专项视导。在视导中,结合视导学校自身特点和学校发展方向提出课堂教学优化、学校学科建设、教科研工作、青年教师成长等方面的意见建议,全面提升教学效益。

  在完成了对所有中学的“名师问诊”、“名师视导”全覆盖后,碑林区教育局于2019年在中学开展“名师领航”活动,旨在通过名师送教、名师带教、好课推优等,践行陶行知先生“教学做合一”理念,做好碑林区种子教师的培养工作,不断壮大我区的骨干教师队伍。

  目前,全区共确定种子教师200名,并根据种子教师具体特点确定对应碑林名师为指导教师并组织开展师徒结对活动。截至10月底,中学语文、数学、英语、物理、化学、生物等13个学科共完成了22次区级“名校+”教育联合体的送教任务。活动充分发挥了中学名师工作室的优秀资源和专业引领作用,构建了区域教师研修共同体,促进了全区种子教师专业成长,探索出了一条名师引领教学、提升课堂品质的教师培养新路径,推进碑林区课堂教学绿色、协调、可持续发展。

  几年来,“名师问诊”“名师视导”“名师领航”工作为全区教师搭建专业成长平台,提高了教师的专业素养,促进了全区中小学整体教学水平的提升,为区域教育均衡发展发挥了巨大推动作用。